《沉香救母》教学教案
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困...
日期：2012-10-31
教材分析：本文是民间神话故事《沉香救母》的第二部分。记叙的是沉香不畏艰险，一心救母的孝心感动了仙人，在仙人的帮助下，打败了凶恶的二郎神，力劈华山，救出母亲。全文共分4个自然段。按照救母的...
日期：2011-09-21
一、教学要求：1学习默读课文，会讲这个故事。2学会本课的生字。理解有生字组成的词语。认识一......就......的句式，会用帮助造句。3体会沉香为了解救母亲而刻苦习武的决心和不畏千难万险，英勇...
日期：2011-09-02
目标预设：1、正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、学习二、三、四节，明白沉香在救母过程中吃了许多苦，感悟沉香对母亲的挚爱之情。教学重点：通过有感情地朗读课文来理解课文。教学难点：体会沉香...
日期：2011-09-02
教材分析这一篇课文叙写了沉香不畏艰险，奔向华山，他一心救母的诚意感动了仙人，获得了赠斧之助，打败了二郎神，劈开大山，救出母亲。全文共有四个自然段，按照救母经过展开故事...
日期：2011-09-02
教学要求：1、图文结合，理解由生字组成的词语2、会用“帮助”造句3、通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。教学过程：一、复习1、默写词语。打败凶恶诚心激动2...
日期：2011-09-02
教学要求1、能正确流利地复述课文2、会用“帮助”造句教学过程：一、复习1、指名说说课文内容2、再次让学生默读要求二、指导复述1、自己一边默读课文，一边记下故事的情节。2、看挂...
日期：2011-09-02
教学目标：有感情地朗读课文，理解课文内容。教学过程：一．复习。引读时光过得真快，转眼间------------他是怎样救母，结果怎样呢？这节课咱们继续学习（齐读课题）二．精读课文，练习感情朗读课文。1．轻声...
日期：2011-09-02
教学要求1、学习默读课文，会讲这个故事。2、学习本课22个生字，其中田字格上面的11个生字只识不写。理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句...
日期：2011-09-02
教学要求1、有感情地朗读课文2、图文结合，理解词语的意思，初步认识“一……就……”的句式3、体会沉香为救母而刻苦习武的决心教学过程一、复习1、指读词语。2、默词...
日期：2011-09-02
教学目的：1、会用“一……就……”造句。2、进一步学习默读课文，复述课文。教学过程：一、复习1、复习默读的要领。2、指名讲述课文主要内容。二、指...
日期：2011-09-02
教学要求1、学习默读课文，会讲述这个故事。2、学会本课18个生字，其中田字格上面7个生字只识不写，理解由生字组成的词语。会用“帮助”造句。3、体会小沉香不畏千难万险、英勇救母的一片赤诚...
日期：2011-09-02
教学要求；1、图文结合，理解由生字组成的词语。2、会用“帮助”造句。3、通过学习课文，再次体会小沉香不畏千难万险英勇救母的一片赤诚之心。教学过程：一、复习1、默...
日期：2011-09-02
一 导入1这节课我们再次请出勇敢的沉香（出示沉香练功图）谁来和勇敢的沉香打个招呼？（结合上节课学习的内容）二 新授（一）师：是啊，沉香现在一心想的就是救出压在山底的妈妈。请小朋...
日期：2011-08-17
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识“一就的句式。3、理解课文内容，体会沉香为了解救母亲...
日期：2011-06-07
