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智子疑邻

（六年级上册）

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《智子疑邻》教学设计

《智子疑邻》教学设计之一

一、导入：相信我们同学都是极其聪明的，今天就请同学来当侦探，破一宗很久前发生的案子。当然，我们首先得先明确一下破案需要了解哪些情况？（同学发言），明确需了解：失窃原因案发时间所失物品...
日期：2011-05-04

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