一年级上_数学教案_小学教案_小教频道_第83页

北京版数学一年级上册《总复习》教学设计
复习内容：本单元的复习包括本册所学的主要内容。共五部分：20以内的数，20以内的加法和10以内的加减法，认识图形，认识钟表，用数学。总复习的编排注意知识间的内在联系，便于在复习中进行整理和比较，以加深学生对...
日期：2016-08-12
北京版一年级数学上册《总复习》教学反思
一年级学生由于刚进校，因此活泼好动，天真烂漫，学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，但他们都有强烈的求知欲。根据学生的情况以及教材的特点，本学期我在教学中主要做好以下几方面的工作：一、认真钻研...
日期：2016-08-12
北京版一年级数学上册《实践活动（二）》教学设计
教学要求：通过准备联欢会的实践活动，使学生体验到在娱乐活动中也有数学存在。培养学生与人合作，在活动中能从数学角度提出问题，解决问题。复习统计及20以内加减法等有关知识。学生已具备的认知水平：统计的初步知...
日期：2016-08-12
北京版数学一年级上册《实践活动（二）》教学设计
教学内容及课时安排：统计的初步知识、1课时教学要求：激发学生学习的兴趣，使学生积极主动参与教学活动，初步了解数据的整理过程，初步认识象形统计表，会把数据填入表中，能根据表中得数据回答一些简单的问题。培养...
日期：2016-08-12
北京版数学一年级上册《加法和减法（二）》单元教学反思
《加法和减法（二）》这个单元主要教学100以内的进位加法和退位减法的口算和笔算。加、减计算中的进位和退位往往是教学难点，也是计算错误发生频率最高的地方。1.操作学具理解进位与退位，形成计算思路。在教学口算与...
日期：2016-08-11
北京版一年级数学上册《加法和减法（二）》教材分析
本单元教学100以内的进位加法和退位减法，分口算和笔算两部分编写。在每个部分都先教学加法，再教学减法，引导学生扎扎实实地建构数学知识。加、减计算中的进位和退位往往是教学难点，也是计算错误发生频率最高的地方...
日期：2016-08-11
北京版一年级数学上册《学看钟表》相关资料
学看钟表...
日期：2016-08-11
北京版一年级上册数学《学看钟表》活动反思
学看钟表是北京版一年级上册的内容。这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以学生一天的生活学习情景作为学习线索，通过调动学生已有的经验和认知水平，让学生在生活中潜移默化地感知“时间”这一抽...
日期：2016-08-11
北京版一年级数学上册《学看钟表》说课稿
我说课的内容是京版教材第一册第九单元的学看钟表，由于水平有限，在设计中还存在着一些不足，恳请大家批评指正。指导思想我依据以下两点：1、建构主义观强调知识不是教师教给学生的，而是通过学生亲身参与，自主探索...
日期：2016-08-11
北京版数学一上《学看钟表》教学反思
“学看钟表”这一课是北京市义务教育课程改革实验教材数学第一册中的内容。本课的教学内容是要结合学生的生活实际初步认识钟面上的时针和分针，学会看钟表，能认读整时和半时。学生在生活实际中已经积累了...
日期：2016-08-11
北京版数学一上《学看钟表》教学设计
前端分析：教学内容分析：“学看钟表”这一课是北京市义务教育课程改革实验教材数学第一册中的内容。本课的教学内容是要结合学生的生活实际初步认识钟面上的时针和分针，学会看钟表，能认读整时和半时。学...
日期：2016-08-11
北京版数学一年级上册《学看钟表》教学设计
教材简介：这部分是主要认识钟表面上的整时刻。教材先让学生认识钟面上的时针和分针，弄清楚短针才是时针，长针是分针。在此基础上再认识钟表面上接近整点的时间，理解“大约几时”的含义教学目标：1、认识...
日期：2016-08-11
北京版一年级上册数学《学看钟表》教学反思
《数学课程标准》中指出：学生的数学学习应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，学习内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。根据低年级学生活泼好动、缺乏定性的特点及其认知规...
日期：2016-08-11
北京版一年级上册数学《学看钟表》教学设计
教材分析：本节课要求学生对整时、大约几时的认识，是学生建立时间观念的初次尝试。为以后进一步学习时间的有关知识奠定基矗设计思路：这节课我是从豆豆放学后一人在家想看5点钟的动画片，但由于他不认识钟表而耽误了...
日期：2016-08-11
北京版一年级数学上《学看钟表》教学设计
教学内容：义务教育课程改革实验教材小学数学第一册教学目标：知识与能力：通过学习，使学生初步体会分针、时针的作用，学会看钟表上的整时、几时半。培养学生初步的观察能力、语言表达能力及应用意识。过程与方法：...
日期：2016-08-11

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